AUTODIAGNOSTICO DE LOS APRENDICES

“HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS PARA EL AUTODIAGNOSTICO”

(DINÁMICAS CON TRABAJO COLABORATIVO)  

TEMA: APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS DE ACUERDO CON REQUERIMIENTOS QUE HACE UN CLIENTE

OBJETIVO.

Revisar los conocimientos que han adquirido los aprendices en su proceso de formación con la asignatura de informática dentro de la Institución Educativa, con respecto a la OFIMÁTICA BÁSICA para orientar las guías de trabajo y articularlas a la MEDIA TÉCNICA EN SISTEMAS Y PROGRAMAS ESPECIALES.

METODOLOGÍA.

Mediante trabajo grupal se motiva al aprendiz a recordar conceptos e identificar temas para evaluar el conocimiento de los términos, las definiciones y los elementos constitutivos de la ofimática básica, a través del juego de roles por grupos.

Con la instrucción en el desarrollo de la actividad sobre el conocimiento de la ofimática básica, se consideran las siguientes variables:

Liste, Nombre, Defina, Mencione, Describa, Identifique, Muestre, Recopile.

Tratando de resolver los siguientes interrogantes.

Qué?, Quién?, Cuando?,  Donde?, Para qué?

HERRAMIENTAS.

Con el uso de las herramientas el aprendiz puede comprender y entender el significado de los elementos de la ofimática básica para traducir el conocimiento a un nuevo contexto de su entorno y de la vida real que lo conduzca a interpretar hechos, comparar elementos, contrastar conceptos, ordenar ideas, agrupar e inferir causas que le permitan predecir las consecuencias. 

Esta comprensión sobre la informática básica desarrollará en el aprendiz la capacidad de resumir, describir, explicar, traducir, interpretar, asociar, distinguir, diferenciar  y discutir las posturas frente al uso de las tecnologías para su desarrollo personal.

Las herramientas dentro del juego de roles se aplican para resolver problemas o conceptos y corresponden a: el computador, las aplicaciones de Windows y ofimáticas (Word, Excel, power point, acces), crucigramas, sopa de letras y las presentaciones y orientaciones del  TUTOR.

A.    Refresquemos los conceptos.   

En grupos de dos personas resolver el crucigrama, explicando claramente los conceptos asociados a SISTEMAS.

B.    Evaluemonos con el juego de crucigramas   

De manera individual y apoyados en algún buscador, intentemos evaluarnos nosotros mismos para medir el alcance en los conocimientos que poseemos con respecto a los temas de SISTEMAS y REDES.