“HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS PARA EL
AUTODIAGNOSTICO”
(DINÁMICAS CON TRABAJO COLABORATIVO)
TEMA: APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS DE ACUERDO
CON REQUERIMIENTOS QUE HACE UN CLIENTE
OBJETIVO.
Revisar los conocimientos que han
adquirido los aprendices en su proceso de formación con la asignatura de
informática dentro de la Institución Educativa, con respecto a la OFIMÁTICA BÁSICA para orientar las guías de trabajo y articularlas
a la MEDIA TÉCNICA EN SISTEMAS Y
PROGRAMAS ESPECIALES.
METODOLOGÍA.
Mediante trabajo grupal se motiva
al aprendiz a recordar conceptos e identificar temas para evaluar el
conocimiento de los términos, las definiciones y los elementos constitutivos de
la ofimática básica, a través del juego de roles por grupos.
Con la instrucción en el desarrollo
de la actividad sobre el conocimiento de la ofimática básica, se consideran las
siguientes variables:
Liste, Nombre, Defina, Mencione,
Describa, Identifique, Muestre, Recopile.
Tratando de resolver los siguientes
interrogantes.
Qué?, Quién?, Cuando?, Donde?, Para qué?
HERRAMIENTAS.
Con el uso de las herramientas el
aprendiz puede comprender y entender el significado de los elementos de la
ofimática básica para traducir el conocimiento a un nuevo contexto de su
entorno y de la vida real que lo conduzca a interpretar hechos, comparar
elementos, contrastar conceptos, ordenar ideas, agrupar e inferir causas que le
permitan predecir las consecuencias.
Esta comprensión sobre la
informática básica desarrollará en el aprendiz la capacidad de resumir,
describir, explicar, traducir, interpretar, asociar, distinguir,
diferenciar y discutir las posturas
frente al uso de las tecnologías para su desarrollo personal.
Las herramientas dentro del juego
de roles se aplican para resolver problemas o conceptos y corresponden a: el
computador, las aplicaciones de Windows y ofimáticas (Word, Excel, power point,
acces), crucigramas, sopa de letras y las presentaciones y orientaciones
del TUTOR.
A.
Refresquemos
los conceptos.
En grupos de dos
personas resolver el crucigrama, explicando claramente los conceptos asociados
a SISTEMAS.
B. Evaluemonos con el juego de crucigramas
De manera individual y apoyados en algún buscador, intentemos evaluarnos nosotros mismos para medir el alcance en los conocimientos que poseemos con respecto a los temas de SISTEMAS y REDES.
